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■1965.03 国語教育の成果と反省――民間教育運動を中心に （「教育科学・国語教育」76 明治図書） 後に改題収録 |
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■1965.04 文学教育の視点 （「学校図書館」174 全国学校図書館協議会） |
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■1965.04 〈国語教育時評 １〉静かな論争を期待する （「教育科学・国語教育」77 明治図書） |
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■1965.05 文学教育と道徳教育 （「国語教育」7-4 三省堂） |
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■1965.05 〈国語教育時評 ２〉現場の問題から （「教育科学・国語教育」78 明治図書） |
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■1965.06 〈国語教育時評 ３〉技能主義で“は“国語”は教育できない （「教育科学・国語教育」79 明治図書） |
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■1965.07 〈国語教育時評 ４〉現場白書（付・大久保忠利氏とのディスカッション）（「教育科学・国語教育」80 明治図書） |
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■1965.08 〈国語教育時評 ５〉教材論の問題を中心に （「教育科学・国語教育」81 明治図書） |
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■1965.09 〈国語教育時評 ６〉文学教育論の新しい動向 （「教育科学・国語教育」82 明治図書） |
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■1965.09 文学教育／その方法と教材について――再び『信号』をめぐって （国語教育7-7 三省堂） |
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■1965.10 〈国語教育時評 ７〉すこし論理がなさすぎる （「教育科学・国語教育」83 明治図書） |
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■1965.11 〈国語教育時評 ８〉岐路に立つ国語教育 （「教育科学・国語教育」84 明治図書） |
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■1965.12 〈国語教育時評 ９〉国語教育の自由のために （「教育科学・国語教育」85 明治図書） |
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■1965.12 民族とことば・民族のことば （「教育科学・国語教育」85 明治図書） |
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■1966.01 〈国語教育時評 １０〉教材と指導過程の問題 （「教育科学・国語教育」86 明治図書） |
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■1966.02 〈国語教育時評 １１〉教育の自由と国語教育 （「教育科学・国語教育」87 明治図書） |
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■1966.02 言語主義からの解放 （「教育科学・国語教育」臨時増刊 88 明治図書） |
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■1966.03 〈国語教育時評 １２〉民間国語教育運動の66年度への期待 （「教育科学・国語教育」89 明治図書） |
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■1966.05 〈国語教育時評 １３〉“事件屋”的感覚を排撃する （「教育科学・国語教育」91 明治図書） |
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■1966.07 〈国語教育時評 １４〉文学と文学教育 （「教育科学・国語教育」93 明治図書） |
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■1966.09 〈国語教育時評 １５〉文学教育の新段階 （「教育科学・国語教育」95 明治図書） |
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■1966.09 鑑賞と鑑賞指導 （「国語通信」89 筑摩書房） |
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■1966.11 〈国語教育時評 １６〉国語教育の曲り角 （「教育科学・国語教育」97 明治図書） |
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■1967.01 〈国語教育時評 １７〉日教組第16次全国教研への期待 （「教育科学・国語教育」99 明治図書） |
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■1967.03 〈国語教育時評 １８〉国語教育界の二つの黒い霧 （「教育科学・国語教育」101 明治図書） |
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■1967.03 「学習指導方針」の10項目の撤回を （「教育科学・国語教育」101 明治図書） |
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■1967.0４ 第二信号系理論は授業にどう寄与しているか （「教育科学・国語教育」102 明治図書） |
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■1967.06 〈書評〉児童言語研究会編 一読総合法入門 （「教育科学・国語教育」104 明治図書） |
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■1967.10 芸術とことば （「芸術教育」6 芸術教育の会） |
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■1967.12 「転形期の文学」を教える （「月刊 社会教育」121 国土社） |
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■1968.01 主体性放棄の同化の論理 （「現代教育科学」123 明治図書） |
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■1968.08 人間教育の破壊 （「教育科学・国語教育」118 明治図書） |
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■1969.01 古典で何を教えるか （「高校国語教育」10 三省堂） |
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■1969.01 教育課程改訂をめぐる問題点一、二／他 （『民族の課題に応える 文体づくりの国語教育』文教研編・発行） |
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■1969.09 文学の授業とは何か （「教育科学・国語教育」131 明治図書） |
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■1969.11 “伝え合い”の機能を確かなものにするために （「教育科学・国語教育」133 明治図書） |
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■1969.11 古典について （二月四日の講演から） （「横浜市立高等学校 国語部会報」2 ） |
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■1969.12 大久保忠利著『国語教育解釈学理論の究明』新刊紹介 （「月刊 文法」15 明治書院） |
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■1970.02 イメージの変革をこそ （「国語教育」12-3 三省堂） |
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■1970.03 一級の学習をめざして―市民大学セミナーをふりかえる―（「くにたち公民館だより」120 国立市公民館） |
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■1970.04 二人の芥川、他 （『芥川龍之介の文学と私たち―ゼミ記録集―』 国立音楽大学 日本文芸思潮ゼミ） |
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■1970.07 文体喪失時代の国語教育 （「教育科学・国語教育」141 明治図書） …理論講座・１… |
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■1970.08 文学にとって主題とは何か （「教育科学・国語教育」142 明治図書） …理論講座・２… |
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■1970.09 印象の追跡としての総合読み （「教育科学・国語教育」143 明治図書） …理論講座・３… |
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■1970.12 文章意識をはぐくむために （「国語通信」132 筑摩書房） |
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■1971.04 森鴎外と“あそび”の精神、他 （『森鴎外の歴史小説―ゼミ記録集―』 国立音楽大学 日本文芸思潮ゼミ） |
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■1971.05 〈座談会〉人間として生きる自覚をつちかう文学教材 （国語教育13-4 三省堂） |
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■1972.06 国語教育 （「週刊アルファ／大世界百科」93 日本メールオーダー社） |
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■1973.07 教育実習生 （「中学の言語教育」2-7 三省堂） |
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■1974.01 母国語文化への愛情が国語教育のありかたを決定する （「文学と教育」84） |
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■1974.09 セミナー・ハウスと私 （「セミナー・ハウス」36） |
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∥熊谷孝 人と学問∥熊谷孝 昭和１０年代(1935-1944)著作より∥昭和２０年代(1945-1954)著作より∥昭和３０年代(1955-1964)著作より∥１９７５（昭和50年代）以降著作より∥熊谷孝 近世文学論集（戦後）∥