| ●真の対話とは？ 井筒 満 （1990.7 「文学と教育」№153） ●読者論ノート――W．イーザー著『行為としての読書』の批判的検討 (1) 井筒 満 （1991.7 「文学と教育」№156） ●読者論ノート――W．イーザー著『行為としての読書』の批判的検討 (２) 井筒 満 （1991.11 「文学と教育」№157） ●読者論ノート――W．イーザー著『行為としての読書』の批判的検討 (３) 井筒 満 （1992.3 「文学と教育」№158） ●読者論ノート――W．イーザー著『行為としての読書』の批判的検討 (４) 井筒 満 （1992.7 「文学と教育」№159） ●読者論ノート――W．イーザー著『行為としての読書』の批判的検討 (５) 井筒 満 （1993.4 「文学と教育」№161） ●読者論ノート――W．イーザー著『行為としての読書』の批判的検討 (６) 井筒 満 （1993.11 「文学と教育」№163） ●読者論ノート――W．イーザー著『行為としての読書』の批判的検討 (７) 井筒 満 （1994.3 「文学と教育」№164） ●読者論ノート――W．イーザー著『行為としての読書』の批判的検討 (８) 井筒 満 （1995.3 「文学と教育」№168） ●読者論ノート――W．イーザー著『行為としての読書』の批判的検討 (９) 井筒 満 （1995.6 「文学と教育」№169） ●読者論ノート――W．イーザー著『行為としての読書』の批判的検討 (完) 井筒 満 （1996.6 「文学と教育」№173） ●芸術コミュニケーション理論への探究 井筒 満 （1992.12 「文学と教育」№160） |
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