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| 年 | 記 事 |
| 1945 | |
| 1946 | ・（児童文学者協会創立 3月、「子供の広場」創刊 4月） |
| 1947 | |
| 1948 | |
| 1949 | □『文学入門』（熊谷 孝著・学友社 6月） |
| 1950 | ・（日本文学協会 成立） |
| 1951 | □『文学序章』（熊谷 孝著・磯部書房 5月） ・（日本文学協会国語教育部会 発足） |
| 1952 | □『新しい日本文学史』（熊谷 孝共著 ・磯部書房 5月） ・（日本文学協会国語教育部会 1952年度大会 6月） |
| 1953 | ・（日本文学協会国語教育部会 1953年度大会） |
| 1954 | ・「広場」の会、「びわの実」の会設立 □『十代の読書』（熊谷 孝編著・河出新書 6月） |
| 1955 | □『文学教育の理論と実践―日本児童文学大系６』（熊谷 孝編著・三一書房 10月） |
| 1956 | □『国語教育―講座・日本語７』・熊谷 孝編著・大月書店 1月） □『文学教育』（熊谷 孝著・国土社 11月） |
| 1957 | ・『文学教育』出版記念会（東京港区・桜田小 2月9日） ・文学教育の会創立総会/第1回研究集会（東京港区・桜田小 4月28日） 【資料 １】 ・文学と教育の会第2回研究集会（東京港区・桜田小 7月2日） |
| 1958 | ・サークル文学と教育の会発足（10月）…文学教育の会、全国青年教師連絡協議会文学教育部会、日本生活教育連盟国語教育部会などにサークルとして参加 【資料 ２】【資料 ３】 ・「文学と教育」ガリ版刷りで発刊（10月創刊号 15頁） |
| 1959 | □『講座・文学教育 １』刊行（文学教育の会編・牧書店 6月） □『講座・文学教育 ２』刊行（文学教育の会編・牧書店 8月） ・「文学と教育」通巻10号となる（9月） |
| -------（以上、文教研前史）------- | |
| 1960 | ・文学教育研究者集団（文教研）成立…サークル文学と教育の会を改称（2月26日） 【資料 ４】【資料 ５】 ・機関誌「文学と教育」タイプ印刷化（4月、15号 28頁） ☆(1) 文学教育理論の確立とよりよい実践をめざして（東京・小金井 4月）…第１回文教研全国集会 【資料 ６】 ☆(2) 子どもの認識をはぐくむ国語教育（共催、東京・日本青年館 8月） |
| 1961 | ・日教組全国集会に会員が参加（第10次教研1月、以後継続） ☆(3) コトバと認識―第二信号系理論の視点から（東京・業平 4月） ・「文学と教育」通巻20号となる（5月） ☆(4) 第二信号系理論と、その実践（共催、京都・宮津市 8月） |
| 1962 | ☆(5) 国語教育としての文学教育（東京・明星学園 5月） ☆(6) 国語教育への反省と授業改造（共催、山梨・山中湖 8月） |
| 1963 | □『芸術とことば』（熊谷 孝著・牧書店 4月） ☆(7) コミュニケーション理論と国語教育（東京・法政大学 4月） ☆(8) たしかな文学教育をすすめるために（千葉・館山 8月） ・「文学と教育」通巻30号となる（10月） ☆(9) 集団主義文学教育の理論による指導体系の構想（東京・阿佐ヶ谷 12月） |
| 1964 | ☆(10) 文学教育の体系化（東京・武蔵野 3月） ☆(11) 文学教育の順次性（東京・武蔵野 12月） |
| 1965 | ・熊谷 孝、明治図書刊「国語教育」に国語教育時評を担当（4月より翌々年3月まで18回） ☆(12) 発達と文学教育（東京・明星学園 4月） ☆(13) 文学の授業―学習過程（東京・武蔵野 8月） □『文学の教授過程』（文教研著/熊谷 孝監修・明治図書 8月」） |
| 1966 | □『中学校の文学教材研究と授業過程』（文教研著/熊谷 孝監修・明治図書 5月） ☆(14) 文学の授業をどうすすめるか（東京・武蔵野 8月） ☆(15) 文学の授業をどう進めるか（宮城・池月小 8月） ・「文学と教育」通巻40号となる（9月） |
| 1967 | □『言語観・文学観と国語教育』（熊谷 孝著・明治図書 2月） ☆(16) 子どもの内側からほりおこす文学の授業（千葉・館山 8月、以後、全国集会は各年1回8月に実施） ・「文体づくりの国語教育」の提唱（「文学と教育」46号熊谷論文） |
| 1968 | ・灘尾文相「国防発言」に対する抗議声明（文教研委員長）、署名活動（1月より） □「言語と認識―言葉と構想力」（熊谷 孝著・『言語と思考 教育学全集Ⅴ』小学館 3月） ・「文学と教育」通巻50号となる（3月 20頁） ・組織改造（正副委員長・事務局長・常任委員/研究・編集・組織・財政各部/会計監査） ・委員長に福田隆義氏、副委員長に佐伯昭定氏・夏目武子氏、事務局長に荒川有史氏（4月） ・日本民間教育団体連絡会（民教連）に加盟（5月） ・「外国人学校法案」反対声明（文教研 5月） ☆(17) 子どもの主体性をのばす国語教育（神奈川・横浜 8月） |
| 1969 | □『民族の課題に応える 文体づくりの国語教育―文教研第17回〈横浜〉集会記録集』（文学教育研究者集団編著・文教研出版部 1月） □「言語と認識―言葉と構想力」（熊谷 孝著・『言語と思考 教育学全集Ⅴ』小学館 3月） ・文教研〈私の大学〉宣言（委員長 福田隆義 6月） ・入会規定決定（8月） ・会員・誌友の再登録を決定（8月） ・機関誌活字化にむけて具体的な準備を始める（8月） ・「大学の運営に関する臨時措置法」に対する抗議声明（第18回全国集会 8月） ☆(18) 言語観・文学観の変革と国語教育―文体づくりの国語教育の確立のために（神奈川・湯河原 8月） ・「文学と教育」通巻60号となる（10月） |
| 1970 | □『文体づくりの国語教育』（熊谷 孝著・三省堂 6月） ・機関誌「文学と教育」活字印刷化（8月、65号 25頁 150円） ☆(19) 文体づくりの国語教育―イマジネーション理論による授業構造（東京・大学セミナーハウス 8月、以後、全国集会会場を大学セミナーハウス講堂に固定） □『文学教育の構造化』（文教研/熊谷 孝責編・三省堂 11月） |
| 1971 | □『現代文学にみる 日本人の自画像』（熊谷 孝・三省堂 1月） ・定例（8月）と臨時（9月）の二つの総会をもつ ・「文学と教育」通巻70号となる（8月 33頁 150円） ☆(20) “文体づくりの国語教育”をめざして―文学の授業、その構造（8月） |
| 1972 | ☆(21) 文学史を教師の手に 芥川文学をどう教材化するか（8月） ・「総括の8月総会」と「方針決定の9月総会」をこの年より定例化（文教研の年度始まりは9月） ・多数の地区研究会、問題別研究会発足 |
| 1973 | □『芸術の論理』（熊谷 孝著・三省堂 5月） ・「文学と教育」通巻80号となる（5月 25頁 150円） ・会費値上げ、A会員千円（機関誌3冊）、B会員二百円 （9月） ☆(22) 文学史を教師の手に 文学教育の原点をさぐる（8月） |
| 1974 | ・第23次日教組全国教研に会員11名参加、会場での売上げは『芥川文学手帖』-120冊、『文体づくりの国語教育』『文学教育の構造化』『日本人の自画像』『芸術の論理』合計-45冊、「文学と教育」84号-65冊、既刊号-310冊（1月） □『芥川文学手帖―教材化と授業の視点』（文教研著/熊谷 孝責編・文教研出版部 2月） ☆(23) 文学史を教師の手に 芥川龍之介から太宰治へ（8月） ・熊谷氏、町田市の市民講座で井伏文学について講演（9月、一部を「文学と教育」89号に掲載） □『芥川文学手帖』600部増刷決定（計1100部） □『芸術の論理』第2刷（2000部） □『言語観・文学観と国語教育』第2刷 |
| 1975 | ・「文学と教育」通巻90号となる（1月 25頁 150円） ☆(24) 文学史の中の太宰治（8月） |
| 1976 | ☆(25) 井伏文学の成立―『幽閉』・『山椒魚』から『さざなみ軍記』へ（8月） □『文学教育論』（荒川有史著・三省堂 12月） |
| 1977 | □『岐路に立つ国語教育―国語教育時評集』（熊谷 孝著・文教研出版部 3月） □『文学史の中の 井伏鱒二と太宰治』（文教研/熊谷 孝責編・文教研出版部 4月） ・「文学と教育」通巻100号となる（6月 53頁 330円） ☆(26) 文学史を教師の手に 井伏鱒二と太宰治―戦中から戦後へ（8月） ・委員長に福田隆義氏、副委員長に夏目武子氏、事務局長に荒川有史氏（9月） |
| 1978 | ・広島市民間教育サークル会議・教組共催〈教育基礎講座〉（第１回）で熊谷 孝氏講演（6月 以後、メンバー交替で会員が参加、現在に至る） □『井伏鱒二〈講演と対談〉』（熊谷 孝著・鳩の森書房 7月） ☆(27) 文学史を教師の手に 井伏鱒二と太宰治―長篇小説をどう読むか（8月） □『芸術の論理』第3刷 |
| 1979 | □『太宰治―「右大臣実朝」試論』（熊谷 孝著・鳩の森書房 6月） ☆(28) 文学史を教師の手に 森鴎外の歴史小説―『阿部一族』『山椒大夫』を中心に（8月） ・「文学と教育」通巻110号となる（11月 52頁 380円） |
| 1980 | ☆(29) 文学史を教師の手に（8月） ・熊谷孝氏 婦人民主クラブ主催日本文学講座で連続講演（1980.11～1981.3、西鶴について３回、芭蕉について２回、「文学と教育」115号及び117号にそのまとめの一部を掲載） |
| 1981 | ・声明＝“偏向教科書キャンペーン”に抗して（常任委員会 7月） ・声明＝教育への不当な介入に抗議する（文教研第３０回全国集会 8月） ☆(30) 文学史の中の近世と近代―その接点について考える（8月） |
| 1982 | ・「文学と教育」通巻120号となる（5月 61頁 270円） ☆(31) 文学教師の条件―異端の文学系譜を探る中で（8月） □『文学教育読本 Ⅰ』（文教研出版部編・発行 非売品） □『芸術の論理』第4刷 □『文体づくりの国語教育』第2刷 |
| 1983 | ・「文学と教育」国際逐次刊行物に登録〈ISSN 0287-6205〉（1月） ・「文学と教育」出版社（みずち書房）より季刊として新装発行（2月、123号 88頁 350円） ・学術会議協力団体となる（5月） ☆(32) 写生文と近代小説の文章表現―文学教師の条件（第二回）（8月） □『芥川文学手帖』（文教研著/熊谷 孝責編 11月） ▼公開研究集会（文学教育研究者集団著『芥川文学手帖』出版記念）「なぜ、今、芥川文学か――『羅生門』を中心に――」（渋谷・勤労福祉会館 11月） □『文学教育読本 Ⅱ』（文教研出版部編・発行 非売品） |
| 1984 | ・「文学と教育」第四種郵便物認可 127号より 2月） □『井伏文学手帖』（文教研著/熊谷 孝責編 7月） ☆(33) 日本近代文学における異端の系譜―井伏文学を中心に（8月） ・「文学と教育」通巻130号となる（11月 76頁 450円） ・『芥川文学手帖』全国学校図書館協議会選定図書に選ばれる ▼公開研究集会（文学教育研究者集団著『井伏文学手帖』出版記念）「井伏文学の魅力―『多甚古村』を中心に―」（渋谷・勤労福祉会館 11月） □『文学教育読本 Ⅲ』（文教研出版部編・発行 非売品） |
| 1985 | ☆(34) 戦争の現実と太宰治―日本近代文学における異端の系譜（第三回）（8月） □『太宰文学手帖』（文教研著/熊谷 孝責編 11月） |
| 1986 | ☆(35) リアリズム志向のロマンチシズム―太宰治『右大臣実朝』を中心に（8月） |
| 1987 | ・声明＝「国家機密法」制定に反対する（常任委員会 2月） □『太宰治―「右大臣実朝」試論・増補版』（熊谷 孝著・みずち書房 4月） □『国語教育としての 文学教育』（夏目武子著・みずち書房 5月） ・「文学と教育」通巻140号となる（5月 72頁 450円） ☆(36) 言文一致再説―現代日本語の創造を導いた人々（8月） ▼公開研究集会（熊谷孝著『太宰治―「右大臣実朝」試論・増補版』夏目武子著『国語教育としての文学教育』出版記念）「太宰文学が問いかけるもの」（渋谷・勤労福祉会館 11月） |
| 1988 | ・明治図書『文学教育基本論文集』に熊谷・荒川論文収録（1，2，4巻） ・平和と民主主義のための研究団体連絡会議に加盟、第１回会議に出席（3月） ☆(37) 鑑賞体験の変革と文学の科学―文学教育方法論の直接的な最重要課題（8月） |
| 1989 | □『文学教育の主体―文学教師への模索』（樋口正規著・近代文芸社 4月） ☆(38) 文学的イデオロギーとしてのリアリズム―鑑賞体験の変革を促す読みのありかたを（8月） ・「文学と教育」通巻150号となる（11月 108頁 515円） |
| 1990 | ☆(39) 政治と文学・文学教育―虚構精神確立のために（8月） ・問題別研究会〈考えるらっきょうの会〉（または歴史と文学の会）発足（熊谷孝氏に文教研「私の大学」の原点として考えなければならないことを話してもらう）統一テーマは「文芸認識論の基本概念」 第１回 反映論と実在論（9月） 第２回 リアリズムとロマンチシズム（10月） 以後熊谷氏の亡くなる間際まで継続 ・「自衛隊海外派兵」に反対する（常任委員会 11月） |
| 1991 | ☆(40) 現代史としての文学史（8月） ・「文教研ニュース」500号となる（12月） ・第５回民教連交流集会（国語関係は８団体 今回２回目）に参加 |
| 1992 | ・熊谷 孝先生逝去（5月10日 享年80） ・機関誌発行所を こうち書房に変更（159号、7月） ☆(41) 現代史としての文学史―世代意識と虚構精神（8月） ・委員長に福田隆義氏、副委員長に夏目武子・佐伯昭定・佐藤嗣男の各氏、事務局長に荒川有史氏（9月） ・「文学と教育」通巻160号となる（12月 特集号〈熊谷孝 人と学問〉 172頁 1200円） |
| 1993 | ☆(42) 現代史としての文学史―創造完結者の視点から（8月） □『母国語ノート』（荒川有史著・三省堂 9月） ▽“読み”の楽しさ・むずかしさ―文体との出会い（武蔵野・法政大学第一中・高記念館 11月）…初めての秋季集会 |
| 1994 | ・乾 孝先生逝去（2月27日 享年82） □『井伏鱒二 山椒魚と蛙の世界』（佐藤嗣男著・武蔵野書房 3月） □『西鶴 人間喜劇の文学』（荒川有史著・こうち書房 5月） ・核兵器使用問題に抗議（首相・外相に要請文を送る 6月） ・小選挙区制度導入に反対する（常任委員会 8月） ☆(43) 母国語文化の画期―井伏鱒二・文学史１９２９の意味（8月） ・委員長に福田隆義氏、副委員長に夏目武子・佐藤嗣男・金井公江の各氏、事務局長に荒川有史氏（9月） ▽“読み”の楽しさ・むずかしさ―母国語文化との出会い（川崎・中小企業婦人会館 11月） |
| 1995 | □『日本の芸術論 内なる鑑賞者の視座』（荒川有史編著・三省堂 5月） ・「文学と教育」通巻170号となる（8月 68頁 515円） ☆(44) 太宰治と西鶴―異端の文学にみるリアリズムの系譜（8月） ・地球から“核”の廃絶を（常任委員会 11月） ▽〈精神の故郷〉を見なおす―戦後文学の出発（川崎・エポックなかはら 11月） |
| 1996 | □『西鶴世代との対話―歴史と文学をつなぐ』（荒川有史著・こうち書房 7月） ☆(45) 現代史としての文学史―虚構精神とは何か、を問う視点から（8月） ▽文学との出会い―心に残る作品を（渋谷・区立勤労福祉会館 11月） |
| 1997 | ☆(46) 文学教育の復権―読者論の視点から（8月） ・創立以来の委員長 福田隆義氏と組織部長（事務局長）荒川有史氏役を退く（8月） ・委員長に夏目武子氏（事務局窓口を兼ねる） 副委員長に佐藤嗣男氏・金井公江氏（9月） ・事務局を移転（9月） ▽文学を読むということ―読者論の視点から（川崎・北労働会館 11月） |
| 1998 | ・「文学と教育」通巻180号となる（3月 81頁 525円） ☆(47) 内なる対話の回復を―井伏鱒二と芭蕉の世代感覚（8月） ▽心に“あそび”を―文学を読もうよ（世田谷・三茶しゃれなあどホール 11月） |
| 1999 | ・「文学と教育」185-186合併号〈ケストナー特集号〉を発行（8月） ☆(48) 現代にとって“虚構”とは何か（8月） ・「文学と教育」187号以降年３回発行となる 同時に値上げ（11月 73頁 735円） ▽政治と文学―なぜ、いま、ケストナーか（世田谷・梅丘パークホール 11月） |
| 2000 | ☆(49) 雪がなだれになる前に―ファシズム下の抵抗文学（8月） ・「文学と教育」通巻190号となる（11月 72頁 735円） ▽子どもの心を、いつまでも―見て、考えて、仲間とともに（世田谷・梅丘パークホール 11月） |
| 2001 | □『芥川龍之介―その文学の地下水をさぐる』（佐藤嗣男著・おうふう 3月） ・私家版「文学と教育 総目次（創刊号-１９１号）」を作成（4月） ・国立情報学研究所(NII)電子図書館サービスによる「文学と教育」既刊号の電子化始まる（6月） ☆(50) 雪がなだれになる前に 現代市民社会と文学―芥川龍之介から大江健三郎へ（8月） ・テロと戦争の廃絶を（常任委員会 11月） ・文教研ウェブサイト開設（URL http://homepage2.nifty.com/bunkyoken/ )（11月） ▽自立した市民とは何か―『エーミールと探偵たち』のその後（世田谷・梅丘パークホール 11月） |
| 2002 | ☆(51) 雪がなだれになる前に 現代市民社会と文学(Ⅱ)―〈文体の喪失〉を越えて（8月） ・「文学と教育」196以降季刊を解消、年２回と奇数年に特別号、実質２年で５回発行に（11月） ▽自立した市民となるために（世田谷・梅丘パークホール 11月） ・「文学と教育」既刊号電子化第一期分（123号～最新号）完了（12月） |
| 2003 | ☆(52) 太宰治とケストナーにみる戦争の現実―現代市民社会と文学(Ⅲ)（8月） ▽1949年、「動物会議」は開かれた―ケストナーの〈市民と戦争〉（世田谷・梅丘パークホール 11月） |
| 2004 | ・文教研ウェブサイトのアクセス数 10000を越える（3月12日） ・文教研ウェブサイト、サーバーとして国立情報学研究所（NII）学協会情報発信サービスの利用を開始 （新URLは http://wwwsoc.ac.jp/gsle/ ）(8月） ・「文学と教育」200号となる（8月特別号 72頁 735円） ☆(53) 〈喜劇精神〉を支えとして―戦争の現実を生き抜いた太宰治とケストナー（8月） ▽『飛ぶ教室』をふたたび―ケストナーの眼で日本の“今”を考える（横浜・神奈川近代文学館ホール 11月） □『ケストナー文学への探検地図―「飛ぶ教室」/「動物会議」の世界へ』（文教研著・こうち書房 11月） ・新刊の『ケストナー文学への探検地図』全国学校図書館協議会選定図書に選ばれる |
| 2005 | ・「文教研ニュース」900号となる（6月） ☆(54) 未来に生きる過去―太宰治とケストナーの喜劇精神（8月） ・第二代委員長の夏目武子氏に代わり、第三代委員長に井筒満氏（9月） ・事務局を移転（9月） ・文教研ウェブサイトのアクセス数 20000を越える（9月28日） ・「文学と教育」203号以降年２回発行に変更（11月） ▽ケストナー作『雪の中の三人男』―みんなで、 大きな雪だるまを作ろうじゃないか！（世田谷・三茶しゃれなあどホール 11月） |
| 2006 | ・「文学と教育」既刊号電子化第二期分（65号～122号）完了（3月） ・「文学と教育」204号を発行（7月） ・文教研の活動年度の始まり（従来は9月）を1月に変更（8月） ☆(55) 未来に生きる過去（２）―太宰治と井原西鶴の喜劇精神（8月）（以後、講堂に代わり大学院セミナー館を使用） ・「文学と教育」205号を発行（11月） ▽ケストナー作『消え失せた密画』の印象の追跡（川崎・武蔵小杉中小企業婦人会館 11月） ・新たな会則による最初の文教研総会（12月27日） |
| 2007 | ・新たな区切りによる活動年度2007年度始まる（1月） ・文教研ウェブサイトのアクセス数 30000を越える（1月9日） ・声明＝教育基本法改悪に抗議する（4月） ・「文学と教育」206号を発行（8月） ☆(56) 文体づくりの国語教育―教材化の視点（8月） ・「文学と教育」207号を発行（11月） ▽美しいものを、美しいままに―ケストナー『一杯の珈琲から』を読み合う（世田谷・梅丘パークホール 11月） |
| 2008 | ・「文学と教育」208号を発行（7月） ・文教研ウェブサイトのアクセス数 40000を越える（7月25日） ☆(57) “自分”を切り拓く“笑い”の文学―太宰治「畜犬談」とケストナー「一杯の珈琲から」を読む（8月） ・「文学と教育」209号を発行（11月） ▽民話に学ぶ・民話を生かす―『かさじぞう』（瀬田貞二・再話/赤羽末吉・画）の魅力（館山・夕日海岸ホテル 11月） |
| 2009 | ・福田隆義 文教研初代委員長逝去（2月5日 82歳） ☆（58) 〈私〉の中の〈私たち〉を考える―有吉佐和子「ぷえるとりこ日記」と太宰治「燈籠」を読む（8月） ・「文学と教育」210号を発行（11月） ▽太宰治「女生徒」―〈希望を失いかけている人たち一人ひとりへ向けての励ましの文学〉として（川崎・総合自治会館 11月） |
| 2010 | ☆（59) ・ ▽ ・ ・ |
| 2011 | ☆ ・ ▽ ・ |
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