文教研[私の大学]全国集会の歩み (Ⅴ)


2000年以降

  開催年月 統 一 テ ー マ ゼミの対象作品
49 2000.8 雪がなだれになる前に
――ファシズム下の抵抗文学
ケストナーの詩
太宰治「駆け込み訴え」
50 2001.8 雪がなだれになる前に  
現代市民社会と文学
――芥川龍之介から大江健三郎へ
 
芥川龍之介「六の宮の姫君」 
大江健三郎「奇妙な仕事」
51 2002.8 雪がなだれになる前に
現代市民社会と文学 (Ⅱ)
――〈文体の喪失〉を越えて

大江健三郎「芽むしり 仔撃ち」
〔『「自分の木」の下で』〕
52 2003.8 太宰治とケストナーにみる戦争の現実
――現代市民社会と文学 (Ⅲ)
 
太宰治「トカトントン」
ケストナー「ケストナーの終戦日記」
53 2004.8 <喜劇精神>を支えとして
――戦争の現実を生き抜いた太宰治とケストナー
太宰治「黄村先生言行録」「禁酒の心」
ケストナー「
オイレンシュピーゲルの愉快ないたずら」
54 2005.8 未来に生きる過去
――太宰治とケストナーの喜劇精神

太宰治「お伽草紙」
ケストナー「
長靴をはいた猫」
 
55 2006.8 未来に生きる過去(2)
――太宰治と井原西鶴の喜劇精神

太宰治「新釈諸国噺」
井原西鶴「大晦日はあはぬ算用」
56 2007.8 文体づくりの国語教育
――教材化の視点
太宰治「走れメロス」
坂口安吾「ラムネ氏のこと」
57 2008.8 “自分”を切り拓く“笑い”の文学
――太宰治「畜犬談」とケストナー「一杯の珈琲から」
太宰治「畜犬談」 
ケストナー「一杯の珈琲から」
58 2009.8 〈私〉の中の〈私たち〉を考える
――有吉佐和子「ぷえるとりこ日記」と太宰治「燈籠」を読む
有吉佐和子「ぷえるとりこ日記」 
太宰治「燈籠」
  
59 2010.8 「高校国語教材」の検討
現実発見の武器として
――
芥川龍之介「羅生門」・安部公房「赤い繭」
芥川龍之介「羅生門」
安部公房「赤い繭」
60 2011.8 「文学のことば」を、今こそ、発信しよう
――井上ひさしと太宰治
井上ひさし「父と暮せば」
太宰治「眉山」
  
61 2012.8  “人間合格” の文学
――井上ひさし/異端の系譜に立って
井上ひさし「人間合格」
太宰治「惜別」
 
62 2013.8   真の社会人になるために
――森鷗外「高瀬舟」・井上ひさし「夢の裂け目」
(東京裁判三部作より)
森鷗外「高瀬舟」
井上ひさし「夢の裂け目」
63 2014.8  飼い馴らされないために/対話の回復と喜劇精神
――井上ひさしと森鷗外
 
井上ひさし「紙屋町さくらホテル」
森鷗外「寒山拾得」
 
 64   2015.8   対話精神の回復/本物の民主主義を求めて
――井上ひさしと井伏鱒二
 
井上ひさし「太鼓たたいて笛ふいて」
井伏鱒二「へんろう宿」
 
65 2016.8  岐路に立つ文学教育
――「君たちはどう生きるか」
(吉野源三郎)
「朽助のいる谷間」
(井伏鱒二)
 
吉野源三郎「君たちはどう生きるか」 
井伏鱒二「朽助のいる谷間」
 66  2017.8  今こそ、真の〝対話体験〟を文学教育で
――井伏鱒二「さざなみ軍記」と井上ひさし「ナイン」
 
井伏鱒二「さざなみ軍記」
井上ひさし「ナイン」
 
67 2018.8  バトンを渡すもの 受けるもの
――吉野源三郎『君たちはどう生きるか』
   羽賀翔一『漫画 君たちはどう生きるか』
 
吉野源三郎『君たちはどう生きるか』
羽賀翔一『漫画 君たちはどう生きるか』
  
68 2019.8  文学の論理とは何か
――西鶴と鷗外・芥川が問いかける
 
西鶴「忍び扇の長歌」「長刀はむかしの鞘」「人には棒振虫同前におもはれ」
鷗外「高瀬舟」、芥川「六の宮の姫君」 (仮)
 

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