| 「文学と教育」掲載記事 対象別一覧 |
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| 鶴田知也『コシャマイン記』と どう取り組んできたか。 |
芥川賞受賞の言葉／作品評
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| ■《座談会》文体づくりの国語教育と総合読み………黒川実、熊谷孝、夏目武子、大内すえまろ（「文学と教育」第54号 1968-10） |
| ■熊谷孝 授業体験を語る――『コシャマイン記』から『丹下氏邸』へ………（「文学と教育」第69号 1971.5） |
| ■《例会ノート》『コシャマイン記』………山崎宏（「文学と教育」第69号 1971.5） |
| ■“素朴による自己解明”の文学――鶴田知也『コシャマイン記』の総合読み………山下明（「文学と教育」第73号 1972.3） |
| ■『コシャマイン記』（鶴田知也）』――文学史1936年へのアプローチ………高澤健三（「文学と教育」第121号 1982.8） |
| ■文学史一九三六年へのアプローチ――『コシャマイン記』と『若い学者』（島木健作）が志向するもの………荒川有史（「文学と教育」第122号 1982.11） |
| ■《例会レポート》太宰治『右大臣実朝』補説………高木春枝（「文学と教育」第139号 1987.2） |
| ■暗い谷間の人間像………樋口正規（「文学と教育」第141号 1987.7） |
| ■文学史〈一九二九〉の課題と継承――『炭鉱地帯病院』『コシャマイン記』『野火』………樋口正規（「文学と教育」第142号 1987.11） |
| ■《巻頭言》二人の作家の死を悼む………佐藤嗣男（「文学と教育」第144号 1988.5） |
| ■熊谷孝にとって文学であるもの………伊豆利彦（「文学と教育」第160号 1992.12） |
| ■《私の教室》『コシャマイン記』を読む………香川智之（「文学と教育」第168号 1995.3） |
| ■続・『コシャマイン記』を読む――級友への手紙………香川智之（「文学と教育」第169号 1995.6） |
| ■《例会レポート》『皇帝の新しい着物』と『コシャマイン記』………橋本伸弥（「文学と教育」第174号 1996.8） |
| ■《ゼミナール》『コシャマイン記』の印象の追跡………文責 金井公江（「文学と教育」第175号 1996.11） |
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